授業・模擬授業

コンテンツ総数:315

単位・修了証付き

検索結果:6

Visualizing Postwar Tokyo, Part 1
Tokyo emerged out of the ruins of war to become a large city of 10 million people in only a quarter of a century. During this process of change, the capital of a military empire that once invaded East Asia experienced occupation by the U.S. armed forces, hosted the Olympic Games, and transformed into a consumer hub where young people could enjoy economic “wealth.” It is important to know that this process was recorded in countless photographs, documentary films, TV programs, and so on. We will retrieve many of these archived pictures and videos and analyze what happened in postwar Tokyo from different perspectives. In Part 1, you will look at the changes that occurred in postwar Tokyo over a quarter of a century from four different perspectives: 1) occupation and Americanism; 2) imperial gaze and royal wedding; 3) The Olympic city; and 4) economic-cultural clash in Shinjuku. This examination of urban history will provide you with the insights necessary when considering changes in other large cities in Asia, such as Seoul, Beijing, and Bangkok, at the end of the twentieth century.
単位・証明書
人文・社会科学
一般
英語
東京大学
東大TV
東大TVは、東京大学で開催された多彩な公開講座や講演会を動画でお届けする、大学公式のウェブサイトです。 会員登録も費用も不要で、どなたでもご覧いただけます。 東京大学では、毎日新しい知が生産され、世界中の知が行き交っています。 この場で生まれた「知」を広く社会につたえ、還元することは、東京大学の社会的義務と考えています。 本学の研究・教育活動から生まれた多数のコレクションを、ぜひご自身の学びにご活用ください!
日本語の必要語学レベル:指定なし
単位・証明書
自然科学
学士
修士
博士
日本語
東京大学
UTokyo OCW
UTokyo OCW(OpenCourseWare)とは、大学等で正規に提供された講義とその関連情報をインターネット上で無償で公開する活動です。 東京大学では2005年から活動を始め、東京大学の教育プログラムに従って提供されている正規講義の資料や映像を、東京大学の外の方々にも無償で提供しています。
日本語の必要語学レベル:指定なし
単位・証明書
自然科学
学士
修士
博士
日本語
英語
東京大学
JFにほんごeラーニング みなと
「JFにほんごeラーニング みなと」は、国際交流基金がお届けする日本語学習プラットフォームです。学びと出会いの場である「みなと」で、みなさんの「日本・日本人・日本語」への理解を広げてみませんか。「みなと」では、さまざまなオンラインコース、サイト、アプリで日本語が学べます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
単位・証明書
教育
学士
修士
博士
日本語
英語
中国語
国際交流基金
日本語STEP UP講座
東洋大学 日本語STEP UP講座ページです。 ※募集は終了しました。
日本語の必要語学レベル:指定なし
単位・証明書
言語
学士
修士
博士
日本語
東洋大学
ビジネス日本語ポイント講座
ビジネス日本語ポイント講座
ビジネス日本語ポイント講座ページです。 ※2022年春の募集は修了しました。次回の開催は8月下旬を予定しております。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
単位・証明書
言語
学士
修士
博士
日本語
東洋大学

模擬授業

検索結果:84

日本語マグネット
日本語の教科書から離れて、日本語が現代の日本語社会でどのように使われているかを、いろいろなテーマで見ていきます。
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
一般
高校生
日本語
英語
筑波大学
脳の科学-シナプスから人生の意味まで(学術俯瞰講義)
私たちが考えたり、昔を思い出したり、あるいは夢を見たりすることは、いうまでもなく脳の働きです。この時、脳の中の膨大な神経ネットワークで何が起こっているのでしょう。それを知るために、ヒトのみならず、サル、マウス、ラット、さらには線虫、ショウジョウバエといった様々なモデル動物が用いられ、これらを対象として、電気生理学、シナプスにある分子の働きを調べる生化学や細胞生物学、顕微鏡やfMRIを用いたイメージング、遺伝子改変動物、数理解析など、様々な手法を駆使した研究が行われています。このような多方面からのアプローチを、それぞれの専門家がわかりやすく紹介し、最後に、脳科学の進展が私たちの存在の理解にどのように寄与するか、科学哲学の立場から講義します。 脳は脳を知るでしょうか。 本講義シリーズの終わりには、脳の働きを細胞の情報伝達のレベルで理解するのはもうすぐ手が届く近未来のことだと、皆さんは楽観的になるでしょう。その研究に自分も身を投じてみたいと思うようになるかもしれません。私たちが生きている意味を理解する一助として、所属や専攻に関わらず駒場の全ての皆さんの聴講を歓迎します。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
日本語
東京大学
宇宙・物質・社会-物質の成り立ちから応用まで(学術俯瞰講義)
一連の講義で、自然界および現代社会における「物質」の諸相を俯瞰します。われわれが棲むこの宇宙がどのように始まり、物質がどのように創られたか。物質の性質(物性)がそのミクロな構成要素である原子や電子のふるまいからどのように生じるか。それらを解明するためにどのような先端的実験手法が用いられ、新たな概念が生み出されているか。そして持続可能な社会を営むためにどのような物質の機能がの利用されようとしているか。これらを、第一線の研究を行っている専門家たちによる講義を通じて俯瞰し、自然界の成り立ちや物質の諸相を理解するとともに、われわれが将来にわたって物質を賢く利用するための素養を身につけます。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
日本語
東京大学
「地域」から世界を見ると?(学術俯瞰講義)
陸から見れば、香港や沖縄は中国や日本の「辺境」としか感じられないかもしれません。しかし、海から見れば、香港も沖縄も東アジアと東南アジア、さらには世界を結ぶ一大ハブとしてうかびあがります。地域研究が対象とする地域は、かつての文明圏であったり、国家であったり、一国の中の地方であったり、その形は実に多様です。現在の世界では、グローバル化、地域統合が急速に進む一方で、ナショナリズムに代表される個性の主張も強まっています。問題の所在によっては、「地域」の枠組みをどのように設定するのか、けっして自明の理ではありません。言いかえれば、どのように地域を設定するのかによって、世界の見え方が変わってきます。今回の学術俯瞰講義では、多様な地域から見える多様な世界を取り上げます。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
国際関係
学士
日本語
東京大学
現代日本を考える (学術俯瞰講義)
私たちの多くは、いま日本に生きている。その日本という社会や国家をどのように考えればよいのか。幕末維新期や大戦直後のように、かつて諸外国との対比のなかで日本を考えるアプローチが広く行われた時代があった。だが学術の専門化が進むなか、日本研究そのものが独自の領域として立ち現れ、より焦点を絞った比較研究は広く行われる一方、諸外国との対比のなかで日本を考えるアプローチは衰えたように見える。東京大学では英語によって日本に関する基本的な知識を講義する国際総合日本学というコースを設けている。この学術俯瞰講義は、そのコース運営の経験をふまえ、対比のなかから日本を捉えることのできる第一級の研究者を集め、改めて比較の中から現代日本を考えることが目的である。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
国際関係
学士
日本語
東京大学
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
近年、人工知能が第三次ブームを迎えたと言われている。火付け役はシンギュラリティの議論(とその映画化)や、ディープラーニング(DL)の成功である。確かにアルファ碁がDLと強化学習を組み合わせた方式で囲碁の世界チャンピオンクラスに勝ったのは(コンピユータ囲碁の研究者にとっても)衝撃的であった。アルファ碁は豊富な棋譜から学んでいる。ビッグデータが容易に入手可能になった現在、DLはこれ以外にも様々な可能性を秘めている。 しかし一方で、DLは人工知能研究(AI)のホンの一部に過ぎない。AIでは従来パターン認識とシンボル処理が二大テーマとなってきた。DLはパターン認識技術として期待されているが、それをより高次の知的活動につなげる必要がある。そこには状況依存性の処理の問題など未解決の問題が山積みになっている。そしてまた、AIは情報技術(IT)の一部(先鋒)に過ぎない。AIはITとして社会に定着する前の非定型な分野を担当している。定式化され、実用化されればITと呼ばれる。例えば、30年前には文字認識はAIの分野であったが、現在では普通に使われている技術である。自動運転も、今でこそAI的要素が強いが、やがてITの一分野になるであろう。ビッグデータの扱いにおいても、現状では理論的に定式化され、アルゴリズムとして形式的に処理できる部分(IT)と、そうではなく中身(データの意味)を扱わねばならない部分(AI)とが混在している。 ITは社会の在り方を根本から大きく変える力を秘めているが、現在それが遍く認識されているわけではない。また、社会システムのデザインは技術だけでできるものではなく、善悪の議論も含めながら社会学や法学とともに歩むべきものである。人工知能・ビッグデータの本格活用時代を迎えて、このことの重要性は高まるばかりである。 そのような訳で、AIブームの今日、未来を見通して社会のあり方までを広く俯瞰しておくことは重要である。本講座ではAIを軸としてITとその社会応用について概観する。AIの全体像を研究の歴史を含めて俯瞰することから始め、ビッグデータの扱いや、ロボティクスなどの関連分野にも触れる。さらにシンギュラリティの議論を含むITの未来像について語り、ITの社会応用や法的問題へと発展させる。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
データサイエンス
学士
日本語
東京大学
古典は語りかける (学術俯瞰講義)
古典は、社会が受け継いできた文化的遺産です。古典を学習する本来の目的が大学入試で高得点を獲得するためでないことは、言うまでもありません。高等教育を受ける者が具えるべき教養として、代表的な古典作品について、それらの時代背景や流布・受容の歴史を知ったうえで、自分で実際に繙いてみることは欠かせません。 この講義では、西洋文明における古典として古代ギリシャの作品と、東アジア共通の伝統文化を構成する中国古典、および日本独自の古典作品について、総合的に俯瞰します。学問の専門化・細分化が進み、また高度に発達した情報社会のなかで先人たちの智慧が忘却されがちな現在、あらためて古典の普遍的な価値を認識してもらうことを目的とします。 この授業を通じて、受講者各自が古典というものの重要性を再認識し、自学自習してくれるようになることを強く希望します。なお、授業では現代日本語訳を利用するなどして、語学的な基礎学力がなくても理解できるようにします。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
人文・社会科学
学士
日本語
東京大学
30年後の世界へ ―「世界」と「人間」の未来を共に考える(学術フロンティア講義)
この授業では、それぞれの研究分野の第一線で活躍している研究者が順番に登壇しながら、わたしたちの未来を考えるための「問い」をひらきます。テーマは「30年後」ですので、そこに明確な答えは用意されていません。しかし、答えのない「問い」を問う姿勢こそが、この時代を覆うさまざまなチャレンジに応じるためのパスポートにほかならず、駒場で学ぶわたしたちの特権であると言えます。 この授業を主催するのは、東京大学東アジア藝文書院(East Asian Academy for New Liberal Arts, EAA)です。EAAは「東アジア発のリベラルアーツ」を標榜し、東アジアという土壌の上に新しい研究教育のプラットフォームを構築し、今後の世界における新しい大学のあり方を提示することを目指しています。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
国際関係
学士
日本語
東京大学
30年後の世界へ ― 学問とその“悪”について(学術フロンティア講義)
この授業に話題を提供するのは、駒場のいまを支え、東京大学の将来を担う先生方や、東アジアをベースに国際的に活躍する先生方ばかりです。哲学、文学、歴史学、社会学、生物学など、さまざまな分野の教員が集まり、皆さんとともに学問の望みを語る場——それがオムニバス講義「30年後の世界へ」の世界です。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
人文・社会科学
学士
日本語
東京大学
データサイエンス各論(活用事例)
「データサイエンス各論(活用事例)」では、15分程度の動画を通じて、データサイエンスが実際にどのように使われているか、教育、マーケティング、研究開発を例にとり具体例とともに紹介します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
データサイエンス
学士
修士
博士
日本語
英語
JV-Campus
データ分析概論(データ分析の進め方)
「データ分析概論(データ分析の進め方)」では、15分程度の動画を通じて、統計(記述統計・推計統計・ベイズ統計)、データ分析とデータサイエンス・AIなど、データ分析の進め方に関する基礎知識を学習できます
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
データサイエンス
学士
修士
博士
日本語
英語
JV-Campus
情報リテラシー概論
「情報リテラシー概論」では、15分程度の動画を通じて、ITにおける情報リテラシーとは何か、情報理論とは何か、情報倫理とは何かなど、情報リテラシーに関する基礎知識を学習できます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
データサイエンス
学士
修士
博士
日本語
英語
JV-Campus
Learning Column
東洋大学Web体験授業
「Web体験授業」は、東洋大学全学部の授業を通して学問の魅力を伝える動画コンテンツです。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
修士
博士
日本語
英語
東洋大学
ロボットで解き明かす知能の謎〜後編〜
「ロボットが解き明かす知能の謎」の後編では、「やわらかいロボット」の講義に加えて、細田研究室の研究内容の紹介、そして細田先生からは新入生のみなさんへのメッセージをいただいています。「大学で研究をする」とはどういうことか?ぜひ、本編と合わせてご覧ください。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
工学
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
ロボットで解き明かす知能の謎〜前編〜
私たちが普段目にしている「かたい」ロボット。それとは違う原理で動く「やわらかい」ロボットたち。「やわらかい」ロボットとは?「かたい」ロボットとの違いは? 今回の模擬授業では、「やわらかい」ロボットから、身体の柔らかさと知能の関係を探ります。 講師は基礎工学研究科の細田耕先生です。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
工学
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
適塾逍遥 -世界と日本を架橋する実学-(後編)【阪大模擬授業2021】
大阪大学の源流と言われる「適塾」が位置する、大阪の北浜・中之島界隈。この授業では、北浜・中之島にある世界と日本のつながりを象徴するようなスポットを巡りながら、「実学」とはいったいどういうことなのか、その歴史の中で「適塾」はどのような役割を果たしてきたのかなどについて迫っていきます。 後編では、中之島の西がわ、そしていよいよ「適塾」の内部を見ていきます。「適塾」から大阪大学へと受け継がれている「実学」の精神、学問の精神とは一体どのようなものなのでしょうか。大阪大学で学ぶあなたの、進む道のヒントになるかもしれません。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
人文・社会科学
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
適塾逍遥 -世界と日本を架橋する実学-(前編)【阪大模擬授業2021】
大阪大学の源流と言われる「適塾」が位置する、大阪の北浜・中之島界隈。 この授業では、北浜・中之島にある世界と日本のつながりを象徴するようなスポットを巡りながら、「実学」とはいったいどういうことなのか、その歴史の中で「適塾」はどのような役割を果たしてきたのかについて迫っていきます。 前編では、北浜・中之島公園の周辺を巡ります。「西洋料理」や「バラ」から見えてくる世界と日本との同調性について解説していきます。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
人文・社会科学
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
造られたものたちの物語としてのSFーディックとギブスンー
SF(サイエンス・フィクション)の作品自体は読んだことがない人でも、ライトノベルやアニメ、ゲームを通して聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。今回の模擬授業では、SF専門雑誌「SFマガジン」にも評論などを執筆され、海外SF作品の翻訳のご経験もあるサイバーメディアセンターの菊池誠先生を講師にお送りします。現在のSFにも大きな影響を与えている2人の作家、フィリップ・K・ディックとウィリアム・ギブスンの作品を取り上げ、その思想と、彼らの作品が現代に問いかけるものについて解説いただきます。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
その他
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
触れずに奏でる – 電子楽器テルミンの物理学【阪大模擬授業2021】
本体に触れることなく演奏できる不思議な楽器「テルミン」の歴史とその仕組みに迫ります。 今回の授業は大阪大学豊中キャンパスにある大阪大学会館の講堂で収録。 菊池先生によるテルミンの演奏もお届けします。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
修士
博士
日本語
大阪大学
「アフリカの野生食物と伝統食の可能性:タンザニアからの研究成果 」
UU-Aは「宇都宮大学 大学の世界展開力強化事業~アフリカ諸国との大学間交流形成支援~『アフリカの潜在力と日本の科学技術融合によるSDGs貢献人材育成プログラム』」の略称で、アフリカ6大学と宇都宮大学の学生交流プログラムで、うち、修士課程の大学院生を対象としたオンライン公開シンポジウムを毎月開催しています。 今回は、第4回「アフリカの野生食物と伝統食の可能性:タンザニアからの研究成果 」を無料公開しております。
模擬授業
生物資源・農学
学士
修士
博士
英語
宇都宮大学
「アフリカ農業セクターにおけるJICA活動 」
UU-Aは「宇都宮大学 大学の世界展開力強化事業~アフリカ諸国との大学間交流形成支援~『アフリカの潜在力と日本の科学技術融合によるSDGs貢献人材育成プログラム』」の略称で、アフリカ6大学と宇都宮大学の学生交流プログラムで、うち、修士課程の大学院生を対象としたオンライン公開シンポジウムを毎月開催しています。 今回は、第3回「アフリカ農業セクターにおけるJICA活動 」を無料公開しております。
模擬授業
生物資源・農学
学士
修士
博士
英語
宇都宮大学
「根寄生雑草:生物学と防除法」
UU-Aは「宇都宮大学 大学の世界展開力強化事業~アフリカ諸国との大学間交流形成支援~『アフリカの潜在力と日本の科学技術融合によるSDGs貢献人材育成プログラム』」の略称で、アフリカ6大学と宇都宮大学の学生交流プログラムで、うち、修士課程の大学院生を対象としたオンライン公開シンポジウムを毎月開催しています。 今回は、第2回「根寄生雑草:生物学と防除法」を無料公開しております。
模擬授業
生物資源・農学
学士
修士
博士
英語
宇都宮大学
「脆弱環境での貧困削減と生態環境保の保全-タンザニア・ウルグル山域の事例-」
UU-Aは「宇都宮大学 大学の世界展開力強化事業~アフリカ諸国との大学間交流形成支援~『アフリカの潜在力と日本の科学技術融合によるSDGs貢献人材育成プログラム』」の略称で、アフリカ6大学と宇都宮大学の学生交流プログラムで、うち、修士課程の大学院生を対象としたオンライン公開シンポジウムを毎月開催しています。 今回は、第1回「脆弱環境での貧困削減と生態環境保の保全-タンザニア・ウルグル山域の事例-」を無料公開しております。
模擬授業
生物資源・農学
学士
修士
博士
英語
宇都宮大学
関西大学日本語ブラッシュアップセミナー「~っけ」
関西大学が外国人留学生に提供する「日本語ブラッシュアップセミナー」の様子を公開します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
言語
学士
修士
博士
日本語
関西大学
関西大学日本語ブラッシュアップセミナー ~面接~
関西大学が外国人留学生に提供する「日本語ブラッシュアップセミナー」の様子を公開します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
言語
学士
修士
博士
日本語
関西大学
関西大学日本語ブラッシュアップセミナー「~だらけ」
関西大学が外国人留学生に提供している「日本語ブラッシュセミナー」の様子を公開します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
言語
学士
修士
博士
日本語
関西大学
桃山学院大学ミニ講義 「刑務所に入れ!」「了解。でもなんで?」
法学部 法律学科 江藤 隆之 教授  いくつかの事件の判例を紹介し、さまざまな角度から検討します。被告人(犯罪をしたと疑われて裁判にかけられている人)を攻める視点も守る視点も両方見てみましょう。すると、法学は単なる暗記ではなく、深く考える知的な営みだということがわかるはずです。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 社会学から見る、少子化と恋愛・結婚
社会学部 社会学科 村上 あかね 准教授  あなたは恋愛や結婚に夢を描いていますか? 子どもがたくさんいる家庭を築きたいですか? いま、恋愛や結婚から遠ざかる人が増え、「少子化」が問題になっています。日本の社会で何が起こっているのでしょうか? 「少子化」の背景を社会学の視点で探ります。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 マーケティング戦略入門 アイドルのヒミツ
経営学部 経営学科 辻本 法子 教授  企業が自社の商品やサービスを消費者に買ってもらうためには、ライバルと比べてより魅力的で、独自性があることが求められます。では魅力を伝えるために、企業は消費者に対してどのようなマーケティング・コミュニケーションをおこなっているのでしょうか?
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 おカネの動きから社会や経済を覗く
経済学部 経済学科 中野 瑞彦 教授  明治時代に大阪で銀行を設立したテレビドラマ『あさが来た!』が2015年度に放送され、評判になりました。銀行といえば「お金」ですが、お金は生活に不可欠なものである半面、使い道を誤ると不幸になってしまいます。お金の動きから社会や経済の変化をのぞいてみましょう。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 私たちをとりまく西洋文化
国際教養学部 英語・国際文化学科 和栗 珠里 教授  現代日本人の生活はすっかり西洋化しています。洋服を着て、パンやパスタを食べ、バスや電車に乗ったりします。また、政治や経済も、ヨーロッパで生まれたシステムで動いています。なぜアジアに住む私たちが西洋式の生活をしているのかを考えてみましょう。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
国際関係
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 科学技術の発展と法律上の母子関係
法学部 法律学科 永水 裕子 教授  科学技術の発展によりほかの女性の子宮を借りて出産することが可能となりましたが、この場合には、生まれてきた子どもの法律上の母親は誰になるでしょうか。このような基本的な親子関係について定めている民法は、この問題に対応できているでしょうか。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 教養としての「ゲーム」:日本文化の変容
社会学部 社会学科 木島 由晶 准教授   20周年を迎えた「ポケットモンスター」シリーズは、大人から子どもまで、多くの人をひきつける魅力的なコンテンツとして成長を続けています。講義ライブでは、この作品を例にとりながら、日本の社会とメディア文化の特徴について考えてみましょう。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 私達は今後ASEAN諸国とどう関わるか
経済学部 経済学科 内山 怜和 講師    今日、多くの日本企業がASEAN諸国にビジネスチャンスを求め、進出しています。この際、日本企業はどのような視点でそれら諸国を分析するのでしょうか? その国の経済や歴史、人々の価値観、宗教観など、さまざまな事情を踏まえて考察します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
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高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 企業の海外進出:恋愛よりも難しい
経営学部 経営学科 櫻井 結花 准教授  2017年の日系企業の海外拠点数は7万以上で、5年前に比べ14%も増加しています。今後も海外進出する企業の増加が予測されます。進出する際に直面する課題やそれをどのように乗り越えていくかを、高島屋やユニクロなどの事例を紹介しながら解説します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 学校と社会を繋ぐスクールソーシャルワーク
社会学部 社会福祉学科 金澤 ますみ 准教授  社会福祉の専門職であるソーシャルワーカーは、児童相談所、病院、社会福祉協議会など、私たちの生活を支える現場で活動しています。そして、学校に勤務するのが「スクールソーシャルワーカー(SSW)」です。講義ライブでは、SSWの視点を紹介します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
教育
学士
一般
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日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 地域を興す経営学:地域ビジネスをつくる
経営学部 経営学科 室屋 有宏 教授  皆さんは地域活性化や地域再生といった言葉を聞いたことはありますか? 急速な人口減少・高齢社会にある日本で、地域の資源を積極的に活用したビジネスを興していくことが自分たちの暮らしを良くするために大変重要になってきていることをお話しします。
日本語の必要語学レベル:指定なし
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ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 ソーシャルワーカーとコミュニケーション
社会学部 社会福祉学科 梅谷 進康 教授  講義ライブでは、ソーシャルワーカーが相談支援面接を行う際に必要となる基本態度と、コミュニケーション技法を学びます。具体的には受容・傾聴・共感や、非言語的コミュニケーション(表情・姿勢など)の大切さを実感できる体験型の講義を展開します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
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人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 離婚後の子の監護・面会交流について
法学部 法律学科 花元 彩 教授  父母の離婚後は父母の一方のみが子の親権者となりますが、「父母離婚後も父母双方と継続的に関係を有することが子の福祉に適う」と考えられています。子の親権者指定や監護者指定などが問題となった場合、裁判所はどのような基準で判断するかを解説します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
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高校生
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桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 シャッター商店街は地域経済の問題か?
経済学部 経済学科 角谷 嘉則 教授  商店街は、買い物・労働・お祭り・住む場所と複数の役割がありますが、その役割は少しずつ変わってきたようです。商店街は、利便性の高い場所にあるので、より利用されることが望ましいはずです。ではなぜ、シャッター商店街が増えてきたか考えてみませんか?
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 スポーツ社会学入門
社会学部 社会学科 大野 哲也 教授  自転車による世界一周を例にして、1.異文化を理解することの面白さと困難性、2.社会学とはどのような学問なのか、3.大学で社会学を学ぶことの意味と可能性、について考えます。特にスポーツ社会学の理論を紹介しながら講義を進めます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 ことばの音はどこまで分解できる?
国際教養学部 英語・国際文化学科 新保 朝子 准教授  韓国のことをどれほど知っていますか。ニュースで見聞きする情報や旅行で目にする文化だけでなく、そのベースになっている韓国人の考え方にまで理解を深めましょう。近年、世界的に注目を集めている韓国ドラマを材料に、韓国人の恋愛観と結婚観を探ります。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
言語
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 ビジネスをデザインするとは?
ビジネスデザイン学部 ビジネスデザイン学科 牧野 丹奈子 教授  ビジネスはさまざまな要素(顧客、価値、資源、利益など)から成る一つのシステムです。このシステムを作ることを「ビジネスデザイン」と言います。世界的に有名なツールを用いて「高校生による高校生のための塾ビジネス」を実際にデザインしてみます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 「イノベーションの起こし方」を学ぼう
ビジネスデザイン学部 ビジネスデザイン学科 藤田 勝利 特任教授    スマホ、飲食、イベント、遊園地、スポーツ、観光……どの業界でも、これまでにない新たな発想で商品やサービスを生む「イノベーション(革新)」が求められています。誰でも学び、身につけられる、イノベーションを生むための基本的な発想方法を紹介します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 ネット時代のビジネスモデルを考えよう
ビジネスデザイン学部 ビジネスデザイン学科 大村 鍾太 准教授  皆さんにはスマホでネットを使うのは普通のことかもしれません。しかしこれが普通になったのは、実は最近のことです。このため今、企業はビジネスモデルを変化させる必要が出てきています。どんなビジネスモデルが良いでしょうか? 一緒に考えてみましょう。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 「精神障がい者」ってどんな人?
社会学部 社会福祉学科 辻井 誠人 教授  社会福祉専門職の国家資格の一つである精神保健福祉士についての講義ライブです。まず、同職が支援する「精神障がい者」のとらえられ方について整理します。次に同職のソーシャルワーカーとしての実践を踏まえ、その社会的・歴史的意義について考察します。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
人文・社会科学
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 どうして国家間の対立はこじれてしまうのか
法学部 法律学科 塚田 鉄也 准教授  対立が悪化し、こじれてしまうのは、何も国際社会だけではありません。しかし、国際社会における対立には、国内社会における対立とは異なった、独特の難しさがあります。講義ライブでは、国と国との対立がしばしばこじれてしまう理由について考えていきます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
国際関係
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 ふるさと納税が日本を滅ぼすシンプルな理由
経済学部 経済学科 吉弘 憲介 教授  もしかすると、あなたの家でも「ふるさと納税」を利用して、お肉や米、金券などと「税」を「交換」しているかもしれません。しかし、気をつけましょう。私たちは、お得な商品に釣られて、いつの間にか大事な「公共」を手放してしまっているのかもしれません。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
ビジネス・経営
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
桃山学院大学ミニ講義 日本がみたアヘン戦争・中国がみた明治維新 
国際教養学部 英語・国際文化学科 辻 高広 准教授  19世紀末、西洋列強の圧力により中国は半植民地化の道を歩みます。日本は中国の惨状に学ぶことでアジアでいち早く近代化を果たし、中国はその日本から学ぶことで近代化を果たそうとするのです。両国の情報収集の実像から近代の日中関係を読み解きます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
国際関係
学士
一般
高校生
日本語
桃山学院大学
学習とは何か?
生涯学習概論の第1回目の授業(模擬授業)です。生涯学習の「学習」について、生物学的な視点から理解を深めます。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
教育
学士
日本語
大阪教育大学
論理と数理パズル
数理パズルを通して、数学的な考え方や論理的な考え方、また、それを他者に伝えて行く方法を身につけることを目標とする。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
高校生
日本語
大阪教育大学
知を鍛える-広大名講義100選-
新型コロナウイルス感染症拡大の影響により、社会全体においても様々なイベント等が中止となり、自宅で過ごされている方も多くおられるなか、このたび、越智学長の発案により、広島大学の「知」を通じて「学び」や様々なことに興味をもっていただくきっかけとなることを目的として、「知を鍛える−広大名講義100選−」と題し、授業や研究内容等について本学の教員が話をする様子を2020年5月から8月にかけて撮影し,公開しております。  興味のあるテーマを積極的に視聴して、広島大学の多様な「知」に触れてみてください。
日本語の必要語学レベル:指定なし
模擬授業
自然科学
学士
修士
博士
日本語
英語
広島大学
立命館大学 模擬講義 【グローバル・カリナリーアーツ・アンド・マネジメント・プログラム】 食マネジメント学部
グローバル・カリナリーアーツ・アンド・マネジメント・プログラムでのカリナリー関連の授業デモンストレーション動画です。この動画では、カリナリー関連の3科目について説明していますが、この他にワイン関連、インターンシップやワークショップなどの科目も提供されています。
日本語の必要語学レベル:上級1(N1/C1)
模擬授業
その他
学士
高校生
日本語
英語
立命館大学
立命館大学 模擬講義 国際関係学部 越智萌准教授
立命館大学国際関係学部 越智萌准教授による模擬講義です。
日本語の必要語学レベル:上級1(N1/C1)
模擬授業
国際関係
学士
高校生
日本語
英語
立命館大学
立命館大学 模擬講義 【〈スポーツ×ビジネス〉プロスポーツとオリンピック ─どこが同じでどこが違うのか─】スポーツ健康科学部  種子田穣教授
立命館大学スポーツ健康科学部 種子田穣教授より、スポーツビジネスについてオリンピックとプロスポーツに焦点をあてた講義です。
日本語の必要語学レベル:上級1(N1/C1)
模擬授業
医学医療・健康
学士
高校生
日本語
立命館大学
立命館大学 模擬講義 【ポストコロナ・ビジネスマッピング】経営学部 西谷順平教授
立命館大学経営学部 会計・ファイナンスコースの西谷順平先生より、コロナの影響によってビジネスがどのように変化しているのかについて、マッピングを使って考えていく講義の様子です。
日本語の必要語学レベル:上級1(N1/C1)
模擬授業
ビジネス・経営
学士
高校生
日本語
立命館大学
関西学院大学の学びの紹介
「ひとつの言葉からさまざまな世界が見えてくる」。トレンドワードを切り口に各学部の学問や研究について知ることができる動画シリーズです。
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
自然科学
学士
修士
一般
日本語
関西学院大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
⑧漢字の贈り物
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
⑦神戸の自然と漢字
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
⑥神戸の街と漢字
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
⑤食と漢字
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
④漢字の創造性
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
③漢字の形
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
②私を表す漢字
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
漢字を見つけて楽しもう
①イントロダクション
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
会ってみたい日本の人々
⑧まとめ
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
⑦関西はおもしろいで!
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
⑥僕は日本で暮らします 
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
⑤食の大切さを伝えたい 料理食育研究家
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
④家族のためにがんばるぞ 若いお父さん
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
③ことばはリズム 現代歌人
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
会ってみたい日本の人々
②伝統を受け継ぐ 学生能楽師
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
会ってみたい日本の人々
①イントロダクション
日本語の必要語学レベル:中級2(N2/B2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
⑧まとめ
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
⑦方言
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
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言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
⑥役割語
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
⑤オノマトペ
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
④若者言葉
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
③敬語
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
②丁寧体と普通体
日本語の必要語学レベル:中級1(N3/A2)
模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
支援
いろいろな日本語
①イントロダクション
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模擬授業
言語
学士
日本語
甲南大学
デザイン工学部模擬授業
なぜ都市環境デザインが必要なのか(福井恒明教授)
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模擬授業
工学
一般
高校生
日本語
法政大学
社会学部模擬授業
テレビドラマは“時にはズレながら”社会を映し出している(藤田真文教授)
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模擬授業
人文・社会科学
一般
高校生
日本語
法政大学
法政大学経営学部模擬授業
本動画を参考に、ディズニーランドは“誰に” “どんな価値を” “どのような手段で”提供しているか考えてみよう(木村純子教授)
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模擬授業
ビジネス・経営
一般
高校生
日本語
法政大学

その他

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Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Technology
This is the second course of “Four Facets of Contemporary Japanese Architecture” series, with the focus on the second facet: technology. The technology portion will focus on works by architects who explored the use of technology—from techniques used for traditional crafts to computational processes—as a vehicle for their investigations into the conceptualization and production of architecture. Tadao Ando, Shigeru Ban, Manabu Chiba, Kengo Kuma, Kazuhiko Namba, and Yusuke Obuchi will visit their buildings to discuss the ideas behind their respective works.
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建築・芸術
一般
日本語
東京大学
Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: City
This is the third course in the “Four Facets of Contemporary Japanese Architecture” series, which focuses on the third facet: city. After the 1970s, Japanese architects are said to have stopped conceptualizing cities and instead focused on designing the individual buildings that make up the cities. However, as cities continue to undergo significant transformations in response to globalization, the advent of information technologies, and so on, Japanese architects are once again engaging the city, and doing so in unique ways. This course on “City” will review the works of those architects who have attempted to conceptualize cities through their architecture and examine the changes over the last half century as well as the issues for the future. Fumihiko Maki, Itsuko Hasegawa, Riken Yamamoto, Kengo Kuma, Jun Aoki, and Atelier Bow-Wow (Yoshiharu Tsukamoto & Momoyo Kaijima) visit their buildings to discuss the ideas behind their respective works.
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建築・芸術
一般
日本語
東京大学
Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Theory
This series will explore four facets of contemporary Japanese architecture; theory, technology, city, and humans. It will also span five generations of architects since Kenzo Tange. Through lectures by instructors and discussions with the most influential Japanese architects, the course will trace the development of contemporary Japanese architecture and will consider its future direction. In this first course, we will focus on one of the four facets of Japanese architecture: theory. The theory portion will feature discussions with architects who played a significant role in influencing the development of theoretical frameworks that contributed to guiding contemporary Japanese architecture. Terunobu Fujimori, Arata Isozaki, Hisao Kohyama, Kengo Kuma, Hidetoshi Ohno, and Kazuyo Sejima will visit their buildings and discuss the ideas behind their respective works.
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建築・芸術
一般
日本語
東京大学
Quantum Mechanics of Molecular Structures
Knowing the geometrical structure of the molecules around us is one of the most important and fundamental issues in the field of chemistry. This course introduces the two primary methods used to determine the geometrical structure of molecules: molecular spectroscopy and gas electron diffraction. In molecular spectroscopy, molecules are irradiated with light or electric waves to reveal rich information, including: Motions of electrons within a molecule (Week 1), Vibrational motions of the nuclei within a molecule (Week 2), and Rotational motions of a molecule (Week 3). In the gas electron diffraction method, molecules are irradiated with an accelerated electron beam. As the beam is scattered by the nuclei within the molecule, the scattered waves interfere with each other to generate a diffraction pattern. In week 4, we study the fundamental mechanism of electron scattering and how the resulting diffraction images reveal the geometrical structure of molecules. By the end of the course, you will be able to understand molecular vibration plays an important role in determining the geometrical structure of molecules and gain a fuller understanding of molecular structure from the information obtained by the two methodologies.
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自然科学
一般
英語
東京大学
Basic Analytical Chemistry
Analytical chemistry takes a prominent position among all fields of experimental sciences, ranging from fundamental studies of Nature to industrial or clinical applications.Analytical chemistry covers the fundamentals of experimental and analytical methods and the role of chemistry around us. This course introduces the principles of analytical chemistry and provides how these principles are applied in chemistry and related disciplines - especially in life sciences, environmental sciences and geochemistry. This course, regardless of your background, will teach you fundamental analytical concepts and their practical applications. By the end of the course, you will deeply understand analytical methodologies in a systematic manner. Finally, this course will help you develop critical, independent reasoning that you can apply to new problems in chemistry and its related fields. This course is for anyone interested in analytical sciences.
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自然科学
一般
英語
東京大学
Interactive Computer Graphics
Computer graphics can be a powerful tool for supporting visual problem solving, and interactivity plays a central role in harnessing the users' creativity. This course will introduce various interactive tools developed in computer graphics research field with their design rationales and algorithms. Examples include enhancements to graphical user interfaces, authoring tools for 2D drawings and 3D animations, and interactive computer-aided design systems. Rich live demonstrations and course assignments will give you insights and skills to design and implement such tools for your own problems.
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建築・芸術
一般
英語
東京大学
Welcome to Game Theory
This course provides a brief introduction to game theory. Our main goal is to understand the basic ideas behind the key concepts in game theory, such as equilibrium, rationality, and cooperation. The course uses very little mathematics, and it is ideal for those who are looking for a conceptual introduction to game theory. Business competition, political campaigns, the struggle for existence by animals and plants, and so on, can all be regarded as a kind of “game,” in which individuals try to do their best against others. Game theory provides a general framework to describe and analyze how individuals behave in such “strategic” situations. This course focuses on the key concepts in game theory, and attempts to outline the informal basic ideas that are often hidden behind mathematical definitions. Game theory has been applied to a number of disciplines, including economics, political science, psychology, sociology, biology, and computer science. Therefore, a warm welcome is extended to audiences from all fields who are interested in what game theory is all about.
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ビジネス・経営
一般
英語
東京大学
From the Big Bang to Dark Energy
We have learned a lot recently about how the Universe evolved in 13.7 billion years since the Big Bang. More than 80% of matter in the Universe is mysterious Dark Matter, which made stars and galaxies to form. The newly discovered Higgs-boson became frozen into the Universe a trillionth of a second after the Big Bang and brought order to the Universe. Yet we still do not know how ordinary matter (atoms) survived against total annihilation by Anti-Matter. The expansion of the Universe started acceleration about 7 billion years ago and the Universe is being ripped apart. The culprit is Dark Energy, a mysterious energy multiplying in vacuum. I will present evidence behind these startling discoveries and discuss what we may learn in the near future.
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自然科学
一般
英語
東京大学
Global Health Policy and Governance
In this course, learners will become familiar with principles and theories of global health problems, and major challenges and controversies in improving global population health as well as practical applications of quantitative methods to analyze and interpret issues and challenges for policy. Topics will include health and foreign policy, health governance, acute disease surveillance, non-communicable diseases, burden of disease, universal health coverage, health systems strengthening, health financing, and human resources for health and ageing.
その他
医学医療・健康
一般
英語
東京大学
東京大学MOOC
MOOC(Massive Open Online Course)は、インターネットを通じて配信される、無料または安価で受講できる大規模公開オンライン講座です。 世界中から集まる受講生は講義ビデオやテストなどを通じて学習を進めます。受講期間終了後、一定の成績を収めた合格者のうち希望者には修了証が発行されます。 オンライン講座を提供するプラットフォームとして Coursera、edX があり、東京大学では日本初の試みとして 2013年9月よりCourseraで2コースを提供して以降、これまでに全18コースを提供しています(2020年12月現在)。
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自然科学
学士
修士
博士
英語
東京大学
東京大学「学術俯瞰講義」
学術俯瞰講義では、学問領域の全体像はどうなっているのか、どのように有機的につながっているのかを学ぶ場となることを目指しています。 学術俯瞰講義は、学問の入り口にいる大学1,2年生の皆さんが、「知」の大きな体系や構造をより広い視点から見ることにより、それぞれの学問領域の全体像はどうなっているのかそして学問領域同士はどのように有機的につながっているのかを学ぶ場となることを目指しています。 「知」が増大し、複雑に絡み合っている現在、あなたの進もうとしている学問分野が思いがけない分野と交わっているかもしれません。 文系、理系、という枠にとらわれず、色々な分野に足を踏み入れてみましょう。
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自然科学
学士
日本語
東京大学
東大の授業が知りたい
東京大学ではどのような授業や講義が行われているのでしょうか。 東京大学大学総合教育研究センターでは、東京大学で行われている正規授業や講義を学内外に向けて公開しています。
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その他
学士
修士
博士
日本語
東京大学
関西大学日本語ブラッシュアップセミナー「~ために」
関西大学が外国人留学生のために提供している日本語ブラッシュアップセミナーの様子を公開します。
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言語
学士
修士
博士
日本語
関西大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #10 誘いに答える
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #10 誘いに答える グエンさんはゆうたさんに誘われて一緒に観光に出掛けます。 【今回の表現】 (1)~ませんか? (2)いいですね (3)ええ、ぜひ (4)すみません、ちょっと… #10スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script10.pdf
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学士
修士
博士
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英語
国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #9 英語が話せる人を探す
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #9 英語が話せる人を探す グエンさんは予想外の出来事に困り、英語ができる人を探します。 【今回の表現】 (1)日本語(が)わかりません (2)英語ができる人はいませんか? #9スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script9.pdf
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博士
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英語
国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #8 コンビニで店員によく聞かれる表現
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #8 コンビニで店員によく聞かれる表現 コンビニで会計をする時に、店員が何を言っているかわかりません。 【今回の表現】 (1)~をご利用になりますか? (2)温めますか? (3)はい、お願いします (4)いいえ、結構です #8スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script8.pdf
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“Lesson For Useful Expression in Japanese” #7 店員に聞く(2) コンビニで
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #7 店員に聞く(2) コンビニで グエンさんはコンビニに買い物にきました。カウンターにあるものが買いたいので、店員にお願いをします。 【今回の表現】 (1)これは何ですか? (2)これをください #7スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script7.pdf
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“Lesson For Useful Expression in Japanese” #6 店員に聞く(1) 薬局などで
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #6 店員に聞く(1) 薬局などで グエンさんは買い物にきましたが、欲しいものを見つけられません。 【今回の表現】 (1)~はありますか? (2)頭が痛いんです (3)風邪です (4)アレルギーがあります #6スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script6.pdf
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国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #5 会計
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #5 会計 グエンさんは食事を終え、支払いをします。 【今回の表現】 (1)ごちそうさまでした (2)お会計、お願いします (3)クレジットカードでもいいですか? (4)ご一緒ですか? (5)別々でお願いします #5スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script5.pdf
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国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #4 注文する
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #4 注文する グエンさんは友達のはるかさんと一緒にレストランで食事をします。 【今回の表現】 (1)何名様ですか (2)これをください (3)おいしいです #4スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script4.pdf
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博士
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国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #3 道を聞く
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #3 道を聞く グエンさんは八海神社に行きたいのですが、行き方がわかりません。 【今回の表現】 (1)~はどこですか (2)あそこ / ここです #3スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script3.pdf
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博士
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英語
国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #2 値段を聞く
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #2 値段を聞く グエンさんは駅で普通電車の切符を買いたいのですが、値段がわかりません。 【今回の表現】 (1)いくらですか? (2)じゃあ、これは? #2スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script2.pdf
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博士
日本語
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国際大学
“Lesson For Useful Expression in Japanese” #1 駅で使う表現
日本語の初心者を対象にした日本語学習動画です。日本での生活で必要あるいは知っていると便利な表現を学び、練習できるように構成されています。 <ストーリー> インターネットで日本のことを調べているうちに新潟県南魚沼市に興味を持ったグエンさん。 来日を決意し、南魚沼市及び周辺地域のさまざまな場所を訪れます。地元の人々との出会い、交流の中から、生活に必要となる日本語及び日本事情を学んでいきます。 #1 駅で使う表現 グエンさんは成田空港から新潟県に行きたいのですが、どの電車に乗ればいいかわかりません。 【今回の表現】 (1)すみません (2)〜に行きたいんですが… (3)〜に行きますか? (4)ありがとうございます #1スクリプト PDF https://www.iuj.ac.jp/language/script1.pdf
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国際大学
自然科学

自然科学

生物資源・農学

生物資源・農学

工学

工学

データサイエンス

データサイエンス

建築・芸術

建築・芸術

医学医療・健康

医学医療・健康

教育

教育

言語

言語

国際関係

国際関係

人文・社会科学

人文・社会科学

ビジネス・経営

ビジネス・経営

資格・試験

資格・試験

観光

観光

その他

その他