日本の美術を学ぶことを通した文化理解を目的とし、千葉大学とアラバマ大学のそれぞれ異なる授業の一部で実施している。授業を通して受講生は、日本のさまざまな時代の社会文化的背景を考慮して日本の美術作品を分析する。また、自分の文化や他の文化に意識的になり、美術文化を学ぶプロセスについて理解を深める。協働学習により多様な学びを生成する。

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二国間の文化的な違いを比較・分析し、適切な地域を選定 した上で、その内容を情報デザインポスターおよびブラン ディングとしてまとめることを目的とする。両国の学生が事前に地域について調査を行い、主要なブランドなどをリサーチする。その結果をもとに、お互いの強みや課題を分析し、デザインとして視覚的に整理・表現する。

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このワークショップでは、感情をコミュニケーションできる能力を持つウェアラブル製品とサービスのデザインに焦点を当てる。
学生たちは、ファッション、テクノロジー、コミュニケーション・デザインという異分野の融合を探求し、ファッション的要素をインタラクティブなソリューションに組み込んだプロトタイプやコンセプトを創出する。
学生がウェアラブル・デザインを媒体として活用し、感情の伝達や表現のための革新的なツールを設計することを主な目的としている。

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